Детские вопросы
 

Один человек не может знать всё на свете. Давайте помогать друг другу да и нашим детям лучше понимать наш мир и обогащать свои собственные научные познания!

Задавайте детские вопросы!:)))

Re: Детские вопросы
 

Детские вопросы это вопросы типа "Почему вода бывает холодной, а бывает горячей" и т.п. Задавайте!:)

Re: Детские вопросы
 

Зачем нужны дети? :-)

Re: Детские вопросы
 

Дети нужны для того, чтобы заменять родителей, которые должны через определённый промежуток времени умереть. Это необходимая приспособительная функция жизни на планете с постоянно меняющимися природными условиями (погода и климат, геологические процессы, наличие конкурирующих за пищевые ресурсы организмов, эпидемии и др.) Каждый раз рождаются дети с новым сочетанием генов (признаков, напр. внешность у всех обычно уникальная). Какая-то часть из этих детей случайным образом может оказаться чуть лучше приспособленной для новых условий окружающей среды и у них будет больше шансов выжить.

Re: Детские вопросы
 

Папа, а что такое приспособительная функция? Папа, а геологические процессы это где? Папа....а сочетания генов - это когда Гена и Гена - два дяди, женятся? Папа, а что такое смерть, конкуренция, выживание????....Папа.......

Re: Детские вопросы
 

Ну да, это с точки зрения человечества. А с точки зрения человека отдельного? Вот подходит и спрашивает: мам, а зачем я тебе понадобился?

:hz:

Re: Детские вопросы
 

sparrow, эта тема для взрослых. А уж как объяснить ребенку - каждый будет решать индивидуально, так как это зависит от того, что ребёнок уже знает, какие термины ему знакомы, а какие нет.
Кроме того, и многие взрослые порой задаются "детскими вопросами" (и я в их числе:).

Re: Детские вопросы
 

У всех животных есть врожденные способности, которые называются инстинкты. Инстинкт - это сильное желание сделать что-то, которое появляется у человека и других животных при определенных условиях или же присутствует постоянно. Например, желание поесть, когда голоден, желание спастись, когда жизни что-то угрожает, желание заботиться и оберегать от опасностей своих близких родственников и возлюбленных, а у социальных животных - также заботиться и защищать и других особей своей группы либо всех особей своего вида. Точно также и желание вступить в половой контакт - это тоже инстинкт, который появляется у человека и других животных после достижения ими определенного возраста. В результате полового контакта появляются дети, после чего включается еще один инстинкт, родительский - это врождённое желание вскармливать, заботиться о своем ребенке и защищать его от опасности.

Re: Детские вопросы
 

люди умеют летать? :)

Re: Детские вопросы
 

Хороший повод сводить ребенка в аэропорт:)

Re: Детские вопросы
 

Чем желание отличается от потребности?:-) ;)

Re: Детские вопросы
 

Доколе? :D

Re: Детские вопросы
 

Когда хочется нарисовать что-то - это желание. Но чтобы нарисовать, обязательно нужен фломастер - это потребность.

Re: Детские вопросы
 

А ежели не может человек не рисовать?))) хоть пальцем по пыли, но будет))
Фломастер - это всего лишь инструмент, ведь так?
Ну то есть потребность в фломастере так или иначе вытекает из потребности рисовать)).

Re: Детские вопросы
 

А потребность рисовать в свою очередь - это отголоски потребности творить. Наши предки какое-то время жили в очень сложных условиях существования и выживали только самые смекалистые, наиболее "творчески" подходящие к решению насущных задач.

Re: Детские вопросы
 

О, отсюда вывод, потребность творить тоже вытекает из потребности выживать:-) :idea: )). Короче, потребность одна))). А как же желания, мне так и не понятно, что это :blush: :D )).

Re: Детские вопросы
 

Мда.Явно Вы созрели для отцовства.:prv03: Самый любимый детский вопрос. ОТКУДА БЕРУТСЯ ДЕТИ ?:D

Re: Детские вопросы
 

И откуда берутся АИСТЫ, о которых говорят взрослые, отвечая на предыдущий вопрос?))):D

Re: Детские вопросы
 

А еще по аистов и не было .:D И про капусту тоже еще не было.
Ну и на десерт КТО ПОЯВИЛСЯ ПЕРВЫЙ - ЯЙЦО ИЛИ КУРИЦА ?????

Re: Детские вопросы
 

Сначала было слово))) Вот мы и спрашиваем, спрашиваем...:D

Re: Детские вопросы
 

Какое ?

Re: Детские вопросы
 

Сразу вот это, Хабиба))):

Re: Детские вопросы
 

Желание это стремление, хотение сделать что-то. Возникает в голове, а происходит либо при включении соответствующих генов (половое желание например, или желание творить), либо при поступлении от организма химического сигнала (голод, отравление и т.п.) или физического (ожог, холод и т.п.).

Re: Детские вопросы
 

Да-да, а чем же тогда оно отличается от потребности(инстинкта)? вот какой вопрос меня мучает, простите за занудство))).:D

Re: Детские вопросы
 

У мужчины есть специальный отросток, а у женщины - выемка (в том месте, откуда мужчины и женщины писают). При наступлении определенного возраста у мужчины возникает желание вставить свой отросток женщине. А у женщины - желание чтобы ей вставили отросток в её выемку. Когда такое происходит, из мужского отростка внутрь женщины попадают особые клетки. В женщине некоторые из мужских клеток сливаются с одной или несколькими женскими особыми клетками. Из этого соединения внутри женщины со временем (обычно за 9 месяцев) постепенно вырастает ребенок или несколько детей, после чего он или они выходят наружу из той же женской выемки.

Re: Детские вопросы
 

Maksenek, смешно очень! Особенно про ...желание чтобы ей вставили.:D
А про курицу и яйцо ?

Re: Детские вопросы
 

Яйцо - это клетка. Первые организмы были одноклеточными, а значит одновременно являлись и "курицей", и "яйцом".

Происхождение же многоклеточных организмов и их яиц было постепенным и многостадийным.

Поначалу живые организмы были просто особыми химическими самоподдерживающимися реакциями вблизи залежей или источников химических минеральных энергоносителей, которые использовались как топливо для поддержания этой самой реакции. Некоторые химические самоподдерживающиеся реакции из-за случайной мутации однажды случайно обросли пока ещё хлипкими подобиями оболочек, но это повысило эффективность той самой реакции и поэтому они со временем вытеснили безоболочечных - то есть произошёл их естественный отбор и жизнь обрела нынешний, клеточный вид, то есть стала в виде отдельных клеток.

Поначалу все живые организмы размножались только делением - этот способ размножения был изначально присущ химической реакции жизни, являясь её частью. С течением времени из-за мутаций, слияний и последующего отбора появились более сложные по устройству клетки (эукариотные).

Позже некоторые из них после деления так и оставались соединенными, а клетки стали работать сообща, взяв на себя разные функции (ибо те, что оказались внутри и снаружи, сверху и снизу, стали находиться в разных условиях окружающей среды). Постепенно клетки всё больше специализировались (потому что когда выполняешь что-то одно, то можно делать это чуть эффективнее, чем когда одна клетка будет делать всё сразу и понемножку).

Часть клеток порой отрывалась от организма, потом приживалась где-то в другом месте и делилась, производя новый организм. Эти оторвавшиеся клетки и были первыми яйцами.

Успешное приобретение развилось, и клетки стали отрываться специально, для размножения и расселения. Море кишело этими клетками. Часть из них случайно попадала в другие многоклеточные организмы, и если организм оказывался родственным, часть клеток могла сливаться с клетками некоторых тканей хозяина (с теми разновидностями клеток, которые легче этому поддавались). При последующем делении гены этих двух клеток могли перемешаться и в итоге получались клетки с совершенно новыми сочетаниями генов.

Это новое приобретение - половое размножение - значительно ускорило естественный отбор, который до этого двигался только одними мутациями да случайным обменом генов, поэтому со временем те и другие клетки специализировались, чтобы ещё лучше сливаться друг с другом. Со временем организмы научились отбрасывать половину генов в этих специальных клетках (для ещё большей эффективности их слияния в одно целое) - таким образом появились половые клетки.

Со временем под воздействием отбора виды многоклеточных организмов видоизменялись для адаптации к постоянно изменяющимся условиям внешней среды, некоторые из них со временем постепенно превратились в червей, от червей затем произошли рыбы, от рыб земноводные, от земноводных рептилии, а от рептилий птицы, в том числе и те самые курицы.

Re: Детские вопросы
 

Maksenek, а конкретно? Яйцо или курица ?

Re: Детские вопросы
 

Курица, а точнее её примитивный морской многоклеточный прапращур. От него начали отрываться единичные клетки (первые яйца), давая начало новым организмам.

Re: Детские вопросы
 

Конкретнее ! Яйцо ?

Re: Детские вопросы
 

Я ответил.

Re: Детские вопросы
 

Maksenek, спасибо за чувство юмора:D, прикольно описали)))).
За Ваших детей можно быть спокойной:-):smile2:

Re: Детские вопросы
 

Времен перестройки:
"- Папа, а что было раньше, курица или яйцо?"
- Раньше сынок, все было.":-)

Re: Детские вопросы
 

БЕРУТСЯ ДЕТИ ИЛИ ДАЮТСЯ ?

Re: Детские вопросы
 

Супермодератор Алена говорит: религию не обсуждаем!:)

Вобщем-то, возможно это даже и правильно - зачем спорить, ведь каждый, скорее всего, так и останется при своём мнении:)

Re: Детские вопросы
 

:D Просто Вы сами не знаете.

Re: Детские вопросы
 

А если без религии?

Re: Детские вопросы
 

Тогда выемка и когда она захочет ,чтобы вставляли.

Re: Детские вопросы
 

Смеётесь? Ваш вопрос явно с религиозным подтекстом, а для наглядности Вы даже религиозную картинку к нему дали:) Если Алена даст добро, то пожалуйста, я отвечу. И тогда уже скажу абсолютно всё, что думаю об иррациональной вере. Отвечу по полной программе!:)

Re: Детские вопросы
 

Мда... Такой ушат холодной воды может осилить только ЗОЖник :D

Re: Детские вопросы
 

Нет, не смеюсь. А картинку дала для скрашивания возможного ответа.

Re: Детские вопросы
 

Ну, тогда Habiba уже остроумно Вам ответила:)))

Re: Детские вопросы
 

На мой взгляд метафоры в ответах на детские вопросы необходимы для раскрытия в ребёнке творческого потенциала, метафорического видения.

Re: Детские вопросы
 

Смотря что считать метафорами. Если на вопрос откуда берутся дети ответить "в капусте", то это будет уже не метафора, а обман. Если по каким-то причинам не хотите на что-то отвечать (либо не знаете, что ответить), то лучше увернуться от ответа или сказать "я точно не знаю...", чем обманывать ребёнка.

Re: Детские вопросы
 

Это как раз потребности.
А желания - навееваются мозгом: увидел у кого-то что-то и захотел такое же; не голоден,но рекламу пиццы узрел - и захотел; услышал и захотел...
Но все это условное деление на желания и потребности,и то и другое может быть и тем и другим.Все слова.Уберите слова - и само все распределится: без чего не можете обойтись - это потребности(и они могут тоже меняться),а то без чего можете - просто желания(если использовать все же слова)))
Есть народы которые считали что мудрость находится в животе,как и душа...Так вот то что исходит от живота - это потребности,а от мозга -желания. Но в целом миром правит живот.Мозг ему только служит.
Хуже когда прислуживает))))

Все ИМХО,конечно,просто СЛОВА))))))))))))

Re: Детские вопросы
 

Илья, вот и у тебя появилось желание (или потребность:) это написать:)

Re: Детские вопросы
 

Maksenek, желание)) могу запросто не писать)))
Прочел вас и захотел)))

Re: Детские вопросы
 

Но не смог же ничего не написать)))))

Re: Детские вопросы
 

А что,кто-то был против?Было время,энергия...Вы в чем-то меня обвиняете?)))))))
За вдохновение - спасибо)))))

Re: Детские вопросы
 

Метафора как путь познания
http://www.npar.ru/journal/2005/1/metaphor.htm

Re: Детские вопросы
 

Даже в мыслях такого не было, дружище!:)
И тебе спасибо, и всем обитателям голодания.су спасибо - здесь действительно просто одни сплошные вдохновители живут!:)))

Re: Starvation и Лиsa - досыроедились! (21 и 7)
 

Maksenek, вот ссылка. http://en.wikipedia.org/wiki/Escherichia_coli
Точно пока не знаю, но там слово "патогенный" присутствует. Будь добр, переведи и выложи ЛИЧНО АНИКУ!!!:x

Re: Starvation и Лиsa - досыроедились! (21 и 7)
 

Никок, в Вики по твоей ссылке слово рак (cancer) - вообще отсутствует. Это относительно новая информация, и в Вики её пока нет. Я нашел на нескольких научных сайтах исследования, которые показали что обычные (не патогенные) человеческие штаммы E. Coli производят канцерогенное вещество в толстом кишечнике человека. Поэтому не удивительно, что увеличение количества кишечной палочки в кишечнике человека (коей в норме там должны быть крохи) вызывает у людей рак. Сейчас перевожу об этом с англ. (несколько научных источников).

Re: Детские вопросы
 

Что такое дружба ? Дружить- это как ???

Re: Детские вопросы
 

Нравится общаться, гулять и играть с другим человеком.

Re: Детские вопросы
 

Что такое "хорошо" и что такое" плохо" ?

Re: Детские вопросы
 

Интересный вопрос, над этим пришлось немного подумать:D

Делать плохо - причинять физический, материальный вред и ограничивать возможности человека, если он не делает плохого.

Делать хорошо - улучшать здоровье и материальное благополучие человека, давать ему новые возможности, не связанные с причинением плохого.

Re: Детские вопросы
 

И моральный ?

В смысле - ставить в угол ?:-)

Re: Детские вопросы
 

Нет, это мнимый вред, т.к. он зависит исключительно от восприятия. Например если тебя обозвали, можно жутко страдать, а можно просто улыбнуться. Мнимого вреда может быть огромное множество, т.к. в зависимости от культурной среды и конкретного человека он может обидеться и расстроиться практически на что угодно, при том что никакого реального вреда ему не причинено. Я же перечислил истинный вред, который не исчезает, даже если поменять восприятие.

Re: Детские вопросы
 

Жизнь сложнее. Иногда причинение материального вреда человеку оборачивается его благом

Re: Детские вопросы
 

Нэлли, вы страшный человек:D

Re: Детские вопросы
 

А почему мухи слетаются на мед ? Они что любят сладкое ?

Re: Детские вопросы
 

Да,это так.

Re: Детские вопросы
 

Сколько калорий тратит организм на усвоение пищи в зависимости от калоража пищи?)

Re: Детские вопросы
 

Официальный ответ: "Ровно столько сколько это необходимо для того чтобы определённый калораж был усвоен". )

Армянское радио отвечает: "Это легко вычисляется по удельному весу и ражности кала. Для этого необходимо определить отношение веса поглощаемого и производимого в результате такого поглощения вещества к занимаемому им объёму с учётом изменяемой плотности (ражности)."

Re: Детские вопросы
 

Наблюдала сегодня за группой подростков (три пары)Как безобразно они себя вели:oops: Особенно девочки.Мои наблюдения подсказывают,что из таких "скороспелок" мамы некудышные. Как по вашему,падение нравственности регулируется обществом или природой?:-)

Re: Детские вопросы
 

А в чем была безобразность?:oops:
Очень давно читал исследование об этом, так что сейчас уже не упомню деталей, но на разделенных в раннем детстве парах близнецов, проживших жизнь в разных условиях, было установлено, что одни качества задаются только генами, другие только средой (окружением, воспитанием), третьи и тем и другим.

PS Вопросы с сегодня что-то уже совсем не "детские" пошли:D Так что потом надо будет переместить в более подходящие темы. :hi:

Re: Детские вопросы
 

Это никем не регулируется. Это показатель направления в котором движется общество на текущий момент. Вопрос в другом: кто задаёт вектор такого направления? :idea:
Природа/Планетарное Существо/Среда имеет свой эволюционный путь и общество как часть этой среды сейчас подобно сепсису который пребывает в воспалительном состоянии (состоянии нагноения).
Дальнейшее развитие событий может иметь несколько сценариев. Например Планетарное существо может зайти в длительное голодание(глобальный катаклизм что мало вероятно) и тогда больные клетки (общество) будет ликвидировано естественным планетарным аутолизом.
На фоне кажущегося падения нравственности происходят и другие более значимые процессы в результате которых возможно и обращение воспалительного процесса вспять.
Как бы там ни было но выздоровление всегда происходит через обострение. Так что чем хуже всё сейчас тем скорее станет лучше. Всё в природе циклично.))
Поэтому для каждого человека как малюсенькой клетки единого организма коим является наша планета наиболее важно "исцелить" самого себя создав тем самым прецедент для других. Информационные поля ведь никто не отменял.))
Был такой эксперимент
Другими словами проводя аналогию, если человек повышает свою осознанность до определённого уровня, то полевое влияние такого человека на других также повышается что способствует в свою очередь и эволюции коллективного сознания. А дальше всё зависит от достижения критической массы, чтобы произошёл так называемый "эффект сотой обезьяны".:D
Так что не стоит переживать по поводу своего негодования из за общественного невежества. Лучше сконцентрироваться на своём личном саморазвитии и это будет самое благодарное что может сделать каждый из нас для этого места в котором мы оказались.

На одном из английских кладбищ 600 лет назад на могильном камне одного священника была выбита надпись: "Когда я был молодым, я хотел изменить мир, но у меня ничего не получилось. Тогда я хотел изменить жизнь в моём городе - и у меня тоже ничего не получилось. Тогда я решил изменить жизнь хотя бы в своей семье, но дети уже выросли, и меня никто не слышал. И вот, находясь на пороге смерти, я понял, что изменение мира надо было начинать с себя. Если бы я изменился сам, то у меня был бы шанс изменить свою семью. Если бы я изменил свою семью, у меня был бы шанс изменить жизнь в городе. А, изменив жизнь в городе, я бы изменил, может быть, жизнь в мире.

Re: Детские вопросы
 

Абсолютно с вами согласна. Но разрешите высказать своё мнение о вашем ответе. Вы не захотели увидеть в моём "наивном" вопросе ,что я могу знать о возможности самой планеты,природы,Планетарного существо позаботиться о том,что бы нация не выродилась. Мне хотелось диалога.:hz: Вы же встали за кафедру и вещали для глупых учеников. Такая умная неприступность. Умолкаю.

Re: Детские вопросы
 

Нэлли, извиняюсь, но с подобными заморочками, вам лучше обратиться в "психоЗОЖ" или подобные темы, где любят философскую демагогию и простынки галиматьи, зомбирующей неокрепшие умы))) (это я очень смягчил) :-) :peace:

Re: Детские вопросы
 

Нэлли, я увидел Ваш вопрос целиком и полностью и посчитал нужным ответить в близком моему пониманию ключе. Если Вам хотелось диалога на тему Куда катится Мир? и Как безнадёжна нынешняя молодёжь? то тогда сам вопрос был некорректным, и мой ответ как следствие такого недопонимания.

Я всего лишь ответил со своей точки зрения.
Каждый человек наполняет себя той информацией которую считает для себя необходимой исходя из своих интересов. И уже на основе имеющихся в своём уме знаний, формирует своё представление о тех или иных вещах, процессах и жизни в целом. С каждым новым знанием происходит расширение кругозора. Эволюция сознания.
При этом единого подхода к первичному выбору интересов нет. Соответственно говорить о том что кто то вещает истину а кто то морозит глупость, повода тоже нет. Чем глубже человек развивает свою тему или себя в теме тем уже становиться информационный коридор и в конечном итоге на определённом витке эволюции все пути сходятся в одной точке.
Если рисовать модель того о чём я говорю то она будет иметь ту самую сакральную форму пирамиды – символ этого места. Кто выше стоит тот дальше видит (яркий пример масонское Всевидящее око) но суть не в этом.
Если люди в силу разности интересов находятся на одной и той же ступени информационной пирамиды но на противоположных её гранях то и видеть они будут совершенно разное. В конце концов всё сходится в единой точке вверху. Таким образом в жизни реализуется принцип свободного выбора для заранее определённого пути развития личности. Иллюзия нашей псевдореальности намного глубже чем кажется. Она ограничена а ёё информационные потоки направляемы. Выйти за пределы иллюзии задача каждого находящегося в этом месте.
Можно считать что я заморочен на одном, Вы на другом, кто то на третьем но мнение каждого из нас достойное и равное мнению других. Если человек имеет свою точку зрения то уже этого достаточно чтобы его уважать, тем более на фоне подавляющего большинства человечества которое вобще практически ничем не интересуется а бессознательно функционирует в этом мире на уровне обывателя.
Тем ни менее у каждого человека можно чему нибудь научиться, узнать что то новое. Каждый вносит свою лепту в существующее информационное поле со своей уникальной интерпретацией и подачей. Здесь в этом мире у Бога нет иных рук кроме наших.
Если мой ответ Вам показался умным то значит он на самом деле необходим не Вам а кому то ещё. Не принимайте близко. :-)

Re: Детские вопросы
 

Почему же? Наоборот! Принятое близко заставляет думать .Я и думала над вашим ответом и над моим вопросом :-) Да если всё ещё подперчёно комментарием Maksenek типа :"Вам ,дамочка, с вашим стремлением к философской демагогии сюда рановато! Здесь не стелют простынки галиматьи" Сказано резковато,но по сути правильно. Особенно напрягло меня пренебрежительная ссылка на тему "психоЗОЖ" и заставило не отмахнуться от этих постов,а подумать над ними и над своим вопросом. И знаете что я увидела?:super: А ведь,действительно, мой вопрос (моё умение мыслить) был слабоват!:-) Ваши оба ответа по сути были правильными. Особенно понравился сегодняшний пост от Visor (71)
Он как бы подтвердил то,к чему я пришла,раздумывая над ответами:-)
Но хочется сказать Maksenek:" Не стоит иронизировать над темой психоЗОЖ потому,что

Re: Детские вопросы
 

Нэлли, спасибо за вашу доброту!:prv03: Я верю в вас и ваш прогресс, и буду особенно рад за вас, когда вы научитесь хорошо отличать внешне красивое от внутренне достоверного)))

Re: Детские вопросы
 

Дети это делают без обучения,это у них на уровне инстинкта.Но где же детские вопросы?

Re: Детские вопросы
 

Ну что ж, если у детей мозг ещё чистый, то действительно, почему бы и нет?:-) Так что, для излишне погрязшего во "взрослости" напрашивается выход - прибраться у себя в голове, вынести оттуда мусор:D (привнесенный туда самостоятельно или кем-то с какой-то целью), и посмотреть на мир чистыми, ясными глазами:-)

Re: Детские вопросы
 

Хорошо, давайте продолжим по теме!:-) "Почему у зверушек по 4 ноги, а у букашек по 6?" Разбирайтесь:D

Re: Детские вопросы
 

Лично я в тупике,но к вечеру разберусь!:shuffle: Я очень на это надеюсь! Ну а пока... :idea: У птицы-2 ноги,у зверей-4 ноги,у пауков и скорпионов-8 ног,а сколько ног у жука? Над цветком порхает,пляшет.Веерком узорным машет?Кто это? Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик?Кто это? Целый день летает,всем надоедает.Ночь настанет,тогда перестанет?Кто это? Чёрен-да не ворон,рогат-да не бык,шесть ног-да без копыт.Кто это? :prv03: И ещё у меня вопрос:что означает этот символ - :peace: ?

Re: Детские вопросы
 

Что написано - peace (мир) то и означает:D Тут подробнее об этом символе: http://ru.wikipedia.org/wiki/Пацифик

Re: Детские вопросы
 

Вопрос задала соседу (мальчик 6 лет). Вот ответ: "Зверушки бегают,а букашки ползают. А я ещё умею ходить и плавать и ещё..."
Значит мой ответ-потому,что им так удобно...

Re: Детские вопросы
 

Видовая особенность компенсирующая отсутствие "интеллекта".)))) Шучу. Вопрос не детский.:-)

Мой вопрос: "Чайник долго закипает" и "чайник долго не закипает". В чём разница? :-)

Re: Детские вопросы
 

Потому шо у человека две свои и четыре у кровати

Re: Детские вопросы
 

Человек быстрее закипит! А вот чайник...Хотя если это "водитель-чайник,то это возможно".Шото туго соображает моя головушка.Вот было бы мне лет 10.::hz: Но мне интересно. Но знают все,что без воды и не туды и не сюды.

Re: Детские вопросы
 

И кем после таких ответов вырастут наши дети?:smirk: Вопрос риторический.

Смысл темы был в том, чтобы разобрать их прямые и конкретные вопросы, на которые зачастую сложно сразу дать ответ, и постараться сделать это правильно, не только дав им знание, но и простимулировав дополнительный интерес и умственную активность. Чтобы дети не выросли такими же оболтусами как мы, из-за того что нам так же отвечали на подобное - смешками, отговорками и всякой чушью, приучая нас сызмальства к оставлению вопросов без ответов и загубливая природное стремление к познанию и умственной деятельности на корню. Наконец, это может быть полезным и нам, чтобы самим заставить поработать свои мозги, которые обленились с тех времен, когда им не давали развиваться такие вот непутевые взрослые:idea:

Re: Детские вопросы
 

Идеально равных поверхностей для передвижения по земле, дереву для насекомых мало.Приходится им переставлять ножки как бы с бугорка на бугорок. Расстояние между этими опорами часто бывает больше,чем длина лапки насекомого и это не позволило бы им бегать по неровной поверхности,будь у них 4 ноги. Дополнительная пара ног,между передними и задними, позволяет находить нужную опору для ног не обязательно в горизонтальной плоскости.:-)

Re: Детские вопросы
 

Чайник долго не закипает когда не достаточно тепла для нагревания воды до ста градусов, где то на равнине (в горах температура закипания ниже)
А вот состояние "чайник долго закипает" я наблюдаю иногда на своей кухне. Вроде вода в кастрюльке уже и кипит,пузырьки образовываются, но что то их "удерживает",нет кипения "ключом",вода долго не закипает. Объяснения не знаю.Может разный химический состав воды?

Re: Детские вопросы
 

Вот я тупица, :shuffle: я же думала что нужно ответить так как ответил бы ребёнок!:smile2: Исправлюсь.
Что происходит с водой,когда она закипает? и Может ли чайник закипеть?Если да,то как быстро?

Re: Детские вопросы
 

Разница в игре слов.Но дети тут же спросят: А что такое игра слов?

Re: Детские вопросы
 

Re: Детские вопросы
 

Ответ.

Re: Детские вопросы
 

Ворона и ворон - это одна птица???

Re: Детские вопросы
 

а канарейка и кенарь????

Re: Детские вопросы
 

Почему все люди врут?

Re: Детские вопросы
 

Все - но в разной степени.
И вообще - по разному. Мужчины, женщины, дети...
И причины - разные.

Кстати, животным это тоже не чуждо.
Не то что бы врут - но лукавят... :-)

Re: Детские вопросы
 

Вода похожа на рисовую крупу, только ее рисинки настолько мелкие, что их не видно. Можно пересыпать крупу, и рисинки остаются вместе, так же и вода при переливании. Если же рассыпать рисинки по полу, расстояние между ними увеличится. То же происходит и с водой при нагревании. Пузырьки и пар - это как рассыпанные рисинки.

Re: Детские вопросы
 

да... наверное, вот потому люди и врут... слыша в детстве от взрослых подобные ответы и наматывая их на ус :hz: :hz: :hz: