[Очень плохая мышь]

Начальный воспитательный институт, то бишь - семья ни в коем случае не должен определяться как защитный "кокон" для ребенка. Относительно полная защита должно заканчивается после рождения. Моделируйте внешний мир дома. Ребенок должен быть готов к тому, что внешний мир так же устроен не на принципах аристотелевской логики и античной гармонии. Ругать или не ругать?.. ругать. Естесвенно не срываться после "мясорубочного" дня на работе, но ругать уместно и своевременно. Орать? - однозначно нет.Без ультиматумов и угроз. "Журение" ребенка непременно должно быть самодостаточным и не касаться ожидаемых или наличиствующих материальных (а в основе ребенок привязан именно к ним) ценностей ребенка. Как то: "игрушки в мусор" либо "не купим мопед".Ребенка в его непослушании просто необходимо наталкивать на безкомпромисную стену табуированных понятий. . К примеру "не обижать животных" и т. д. (этот ряд определяется родителями.Не стоит зажимать в "тиски". Пусть ряд запретов определяется малым количеством понятных или по годам объяснимых правил). Прошу заметить тот факт, что воспитание проистекает из запретов, а хорошее настроение и жизнерадостность из дозволенностей. Ищите золотую середину, господа, черт бы её подрал)). Вы спросите "что делать с детским негативизмом", как убедить маленького "отрицалу"). Ответ прост. Этого делать не надо. Этот период прийдется принять стоически. Но помните, что ребенок слышит вас. Моя дочка начинает чуть ли не любое предложение со слова "не" ) сперва я порывался бороться с ней, но потом задумал навязать ей более красивый "паразит". Например "хорошо" или "ладно". "Ладно" почти прижилось. В состоянии своего некого рода нигилизма дети все равно слышат Вас. Помните об этом...

P.S. Не судите строго, баньте сразу. "А ты - А ты" Только гадостей не пишите...тошно.)