Цитата:
Сообщение от Нэлли
Вот, вот!
А помните ,кажется, Эник приводил пример как одна музыкант поломала все принятые правила обучения детей музыке и у неё заиграла даже не одарённые дети, причём гораздо раньше, чем при стандартном обучении. Играли на слух, без знания нотной грамоты и "не поставленными" руками. Конечно не все хотели стать профессиональными музыкантами, но все её ученики обрели бесценное, их духовный мир стал богаче.
|
Вопрос очень спорный, я вам как профессиональный музыкант говорю. Когда мы разговариваем об обучении музыке, нельзя сказать что оно плохое, и сравнивать традиционное музыкальное образование и нетрадиционное, о котором упоминаете вы, это как сравнивать автомобиль и велосипед. Можно велосипед и из дерева собрать, и таки да, воспользовавшиеся им получат незабываемые впечатления, Особенно по сравнению с не воспользовавшимися. Но если собрав велосипед ничего не мешает дальше собрать автомобиль, то с музыкой только Рихтер умудрялся играть корявыми пальчиками, а всем остальным что бы стать профессионалом пришлось бы серьезно и долго УЧИТЬСЯ ИГРАТЬ заново. Как тот же Андрей (Эник) рассказывал про велосипеды, что профессионалы крутят педали "Овалом" (по моему), и что переучиваться приходиться всем. Пример про музыкальное образование взят откуда то из Южной Америки, где бедность, разруха и детская преступность, и на классическое образование нет не средств ни возможности, ни инструментов.
Так что и надо сравнивать мух с мухами а котлеты с котлетами, а не на оборот